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乡村教育调查问卷

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问卷调查 社会调查 教育问题 乡村教育 社会调查问卷 教育问卷
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credo
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2021-03-26 11:44:20
人人秀问卷
您现阶段为：
A.小学生
B.中学生
C.即将成为中学生
你对于在校接受教育和辍学打工的态度是？
A.现阶段读书比赚钱更重要
B.现阶段赚钱比读书更有用
C.两者都无所谓，听从家中安排
在读或即将就读的学校距离居住地的情况是？
A．村庄附近即有学校，非常方便
B．学校离居住地不远，上学较为方便
C．学校位于县城或离居住地较远
你对城乡教育资源不均衡问题的看法是？
A．并未感受到差异，学校实力较强
B．感受到差异，但更看重自身行动，不过分在意
C．对此问题有较多关注，认为差异较大，问题严重
D．未关注或思考过此问题
父母及家人对你继续接受教育的态度是
A．非常支持，关心我的学习情况，且要求严格并提供助力
B．赞成态度，支持我继续接受教育
C．中立态度，是否继续上学取决于我自己的态度
D．反对态度，希望我尽早工作，是我自己坚持上学
从整体上看，你觉得你所在学校用于教学或辅助教学的设施器材处于什么样的状态
A.丰富多样
B.比较丰富
C.将就着用
D.严重缺乏
学校的文体设施，如体育器械、文艺器材等怎么样？
A.丰富多样
B.有，但是很少
C.根本没有
学校有没有电脑等多媒体教学手段
A.有，经常使用
B.有，但较少
C.没有
学校管理是否严格？
A.很严格
B.一般
C.管理松散
为丰富学生的课余生活，学校经常组织集体活动吗？
A. 经常举行
B. 偶尔举行
C. 从不举行
你上课时的态度通常是？
A.认真地听完整堂课
B.大部分时间认真听课，偶尔也做其他事
C.听一会再做一会其他的
D.几乎不听课
对于作业你的完成情况是？
A.独立完成
B.参考其他同学答案完成
C.直接照搬其他同学答案
D.不完成作业，不上交
你认为自己的学习态度是？
A.非常爱学习
B.比较爱学习
C.一般
D.对学习没有兴趣
在学习生活中，你感到苦恼的问题是？（多选）
A.学习压力大
B.经济困难
C.学校办学条件较差
D.人际关系紧张
E.对学习缺乏兴趣
F.家庭问题
G.身边不认同接受教育的风气
H.其他----
在学习中你遇到的困难主要有哪些？（多选）
A.对老师课堂讲授内容不理解
B.得不到老师及时的指导和帮助
C.不会与同学合作、讨论
D.学习资料缺乏
E.家庭压力大，生活负担重，难以兼顾
疫情期间，学校开展在线教育的情况是？
A.未开展开展但并不规范
B.老师管理较松散
C.在线教育与学校进度一致
D.管理规范，要求严格
疫情期间你在家接受线上教育的情况是？（选答）
A.能够独立自主、自觉按时学习
B.能够按时参加课程，但偶尔神游，作业偶有拖延
C.有缺课旷课的情况。上课常走神，不愿完成作业
D.无法保证按时上课，完全不在状态
你对在线教育的看法是？（可多选）
A．与线下学校课程并无不同，两者都能接受
B．相较线下课堂，更喜欢线上教育的模式
C．接受线上教育时，缺乏自我约束能力，需要学校课堂氛围
D．家中缺乏网络或智能设备等资源，不便接受线上教育
你对线上教育课堂容量的看法是？
A.能够满足学习需求
B.耽误时间，内容受限，无法满足正常的学习需求
C.与线下课堂差不多
你认为线上教育对你来说存在什么问题？（可选答，多选）
A.降低了自己的学习要求
B.自我约束能力欠佳，自我管理较差
C.产生烦躁、焦虑等心理
D.无法进入紧张状态，精神松弛，无法达到预期效果
E.容易浪费碎片化时间
F.增加了学习压力
G.其他-----
你认为线上教育有什么优势？（多选）
A.提高自我管理和约束能力
B.拓展了自己其他方面的能力
C.使自己更加勇于表达
D.提高主动性，增强了学习效果
班级或学校学生接受线上教育的整体情况是？（选答）
A．大家都能自觉学习，按时完成任务，学习氛围良好
B．大多数同学能够合理安排时间，学习情况较好
C．大多数同学尚未进入状态，精神放松，学习氛围一般
D．课堂混乱，作业拖欠，管理松散，学习氛围不佳，效率低下
假期期间，你参与课外辅导的情况是？
A．从未参与
B．偶尔参与
C．经常参与
D．每个假期都参与
你参与课外辅导的理由是？（选答，可多选）
A．学校统一组织，强制要求
B．家长要求
C．身边同学、朋友都参与，形成风气
D．听从老师建议
E．自愿参加，主动学习
F．其他：------
你不参与或较少参与课外辅导的理由？（选答，可多选）
A.家庭经济条件限制
B．居住地周边少教育机构或课外辅导资源
C．自身抵触、反感课外辅导
D．家长不认同课外辅导，反对参与
E．认为附近辅导资源差，无意义
F．其他-------
你对课外辅导的看法是？（多选）
A.利用假期提升自我，愿意参与课外辅导
B.收费较高， 对家庭负担较大
C.大家都参与，只好跟风
D.辅导班效率不高，意义不大
E.家长要求，内心反感
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